《linux操作系统》课程思政案例－－刘绪军
日期： 2022/11/17
| 课程思政案例 | |||||
| 课程名称 | linux操作系统 | ||||
| 课程性质 | ¨通识必修 þ通识选修 ¨专业必修 ¨专业选修 | ||||
| 授课对象 | 2019级大数据与应用技术（1）班 | 授课班级人数 | 43 | ||
| 主讲教师 | 刘绪军 | 职称 | 高级工程师 | ||
| 思政案例 | 思政案例名称及内容简要1：“不忘初心、牢记使命”主题教育 | ||||
| 思政案例名称及内容简要2：熟悉了解国情（国产操作系统），发奋学习，勇挑重担，为实现伟大中国梦舔砖加瓦。 | |||||
| 思政案例名称及内容简要3：观看交互动画《2021，送你一张船票》，了解百年党史。 | |||||
| 思政案例名称及内容简要4：通过介绍我国的银河系列超级计算机系统，引导学生认识我国超级计通过介绍我国的银河算机的发展及成就，培育学生的爱国情怀。 | |||||
| 思政案例名称及内容简要5：1.通过介绍“斯诺登事件”强调计算机操作系统对信息安全的重要性2.强调在信息世界中的道德规范。 | |||||
| 思政案例名称及内容简要6：识大局、拘小节、懂规矩、强能力，先从设shell程序设计的基本素养去讲述，进而引申到做人做事上，引导学生在实际生活和工作中也要识大局，注重细节，注重良好的习惯养成，做到懂规矩、守纪律，努力学习，不断提高自己的能力。 | |||||
| 思政案例名称及内容简要7：朴素的自然观念，平衡是动态的！领会制度优势，维护国家核心权益！ | |||||
| 思政案例名称及内容简要8：文明并不仅指知识和学历，还代表积极的世界观和人生观。在设计自己的作品时，必须要输出文明的世界观和人生观。 | |||||
| 思政案例名称及内容简要9：富强、民主、文明、和谐，自由、民主、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。 | |||||
| 思政案例名称及内容简要10：领略中国智慧：激发学生的中国道路自信和操作系统行业领域发展信心。 | |||||