我院开展2024版教学大纲修订研讨会暨调研活动
共研教学大纲，赋能人才培养|我院开展2024版教学大纲修订研讨会暨调研活动
为提升教学质量，适应学科发展与人才需求，优化课程设置，促进学术交流，推动科研合作，明确培养目标，凝聚学院共识，3月7日至3月8日，人工智能与数据科学学院开展2024版教学大纲修订研讨会暨调研活动，院长巢喜剑、党总支书记王娟、副院长伍琴兰携各教研室主任、教学骨干教师及特邀嘉宾共30余人参加。
3月7日中午，学院调研团队准时集合出发，前往宜春学院。抵达后，调研团队迅速投入紧张的实地调研工作，通过深入课堂、实验室观摩，与宜春学院相关专业教师、学生进行交流，全面了解其在人工智能与数据科学专业的课程设置、实践教学环节、教学方法创新等方面的实践经验与成果，为后续研讨交流积累了丰富的一手资料。调研结束后，团队成员办理酒店入住，并于当晚共进晚餐，交流当天调研心得，为次日的研讨会做好充分准备。
3月8日上午9时，研讨会正式拉开帷幕。巢喜剑在开场致辞中，深入剖析了当前学院面临的教育形势和人才培养挑战，详细阐述了本次活动的背景与目的，着重强调教学大纲在人才培养体系中的基础性、引领性作用，为本次研讨会明确了核心方向。9时30分至11时30分，校外专家依次作主题报告。专家们立足教育前沿，结合多个维度，分享了教学大纲设计的前沿理念与成功经验，为学院教学大纲修订提供了重要理论支撑与实践参考。
下午2时，进入关键的分组讨论环节。参会教师依据专业方向与课程类别进行分组讨论，围绕教学目标的精准定位、课程内容的前沿性与实用性、教学方法的有效性与创新性、考核方式的多元化与科学性等教学大纲关键要素，展开深入研讨。每组安排专门记录员，细致梳理讨论要点与建设性建议，为后续的成果汇报与交流奠定坚实基础。在小组汇报与交流阶段，各小组代表依次上台，系统汇报讨论成果。其他小组积极提问，围绕共性问题与争议点展开热烈讨论，共同探讨优化方案，在思想碰撞中凝聚共识，力求使教学大纲更贴合学科发展与学生需求。
随后，企业嘉宾从行业实际需求出发，分享了企业对人工智能与数据科学专业人才的能力要求、知识结构期望，为教学大纲修订提供了宝贵的行业视角，助力学院人才培养与企业需求紧密对接。
最后，学院领导对本次研讨会进行全面总结，梳理了研讨过程中形成的共识与关键成果，明确了教学大纲修订的重点方向与任务分工，对后续的审核、完善与实施工作作出详细部署，确保本次研讨成果能够切实转化为教学改革实践。
通过此次2024版教学大纲修订研讨会暨调研活动，学院汲取了丰富的教学经验，拓宽了教学改革视野，凝聚了全体教师的智慧与力量。学院将以此次活动为契机，扎实推进教学大纲修订工作，不断提升人才培养质量，为人工智能与数据科学领域输送更多高素质创新型人才，为推动学科发展与行业进步贡献积极力量。
一审：伍琴兰
二审：王娟
三审：巢喜剑