我院召开教师实践教学能力提升活动启动大会

为深入贯彻全国教育大会精神，强化教师队伍建设，发挥骨干教师在“带教制”中的引领作用，助力中青年教师课堂教法与实操能力双提升，实现思想政治与师德师风教育、职业素养和专业能力快速成长，2025年3月5日，人工智能与数据科学学院于B504会议室召开教师实践教学能力提升活动启动大会。此次活动由人工智能与数据科学学院院长巢喜剑、党总支书记王娟、副院长伍琴兰、党总支副书记郑智山等学院领导出席，全体教师参加。

此次实践教学能力提升活动共有刘红老师、郜永生老师、钱娜老师、何赤平老师与邹海平老师六位老师分享自己在各自教学领域的心得体会。学院高度重视本次活动，精心制定方案，从内容筛选、师资团队组建到场地安排，每个环节都经过细致考量与严格把关；授课教师精心打磨课程，聚集教学痛点难点问题，分享典型案例，为本次活动提供丰富、充实的理论及实训内容，拓宽了参训教师教学实践思路；活动不仅为教师搭建了专业交流平台，更为他们未来发展奠定了坚实基础。

首先，刘红讲述了Java EE开发环境的搭建，包括安装和配置JDK、Tomcat服务器和MySQL数据库等必需的开发工具和软件、新建一个简单的Java EE项目及配置开发环境。在课程设计上，她采用了演示与实践操作相结合的方式。先由教师亲自演示并讲解各个组件的功能和安装步骤，并重点强调在安装软件时需要注意和遇到的容易出错的地方，然后让学生在自己的电脑上进行实际操作。

其次，她表示，在教学方法上，要更注重引导学生自主学习和探索。通过布置具体的任务，让学生在实践中逐步掌握知识和技能。例如，在配置Tomcat服务器时，可以让学生自己查找相关的配置文件和参数，而不是直接给出答案。这种方法可以有效地激发学生的主动性和创造性，培养他们独立解决问题的能力。

随后，郜永生分享了自己对于Robot Studio仿真技术中的Smart组件的应用，讲课内容主要涵盖了Smart组件的功能、特点、使用场景及操作技巧。通过实例演示，深刻体会到Smart组件在提升仿真效率、优化机器人路径规划方面的强大作用。认为Smart组件的智能化特性极大地简化了仿真流程，对于提高生产效率具有重要意义，值得深入学习并广泛应用于实际。

钱娜表示，在多媒体技术与应用图像处理技术实验课中，她深刻体会到实践教学的重要性。通过实验，学生能够熟练掌握图像处理软件中工具的使用，理解图像处理的原理与技巧。实验过程中，学生从基础操作到高级技巧逐步提升，培养了审美能力和创造力。同时，她强调，实验中的问题解决和作品设计锻炼了学生的独立思考和实践能力。通过分享与点评，学生能相互学习，共同进步。

何赤平表示，作为数据库原理老师，她将面向同行展示一堂实验课的设计。她先梳理了数据库和表定义的关键理论，又实操演示了用 SQL语句创建数据库、定义表结构的过程，分享了应对常见问题的方法。她表示，此次示范课促进了教学交流，她也将继续优化课程。

最后，邹海林老师以《二阶线性齐次微分方程》课程设计为题，分享教学经验和感悟。他深入挖掘教学重点难点，巧妙融入课程思政元素，让知识传授与价值引领同频共振。课堂练习跟踪与点评环节，精准助力学生巩固提升。精心设计的板书，更是清晰呈现知识脉络。邹老师的分享引起了现场老师的强烈共鸣，为教师们提供了宝贵的教学思路。

教育强国建设，征途漫漫。2025年是教育强国建设全面布局、高位推进之年，也是学院内涵建设的重要阶段。本次大会为我院的教师带来新理念新方法，相信我院教师会把启动大会中的所学所思，结合全国教育大会精神，融入日常教学之中，以更高的思想政治觉悟、更扎实的师德师风、更出色的职业素养和专业能力，为学院内涵建设添砖加瓦。

一审：伍琴兰

二审：王娟

三审：巢喜剑