研学益智，满载真知|AI赋能视角下“课程思政”教学创新示范项目申报精研班圆满举办
为深化对“AI+课程思政”融合价值的认知，强化“AI+课程思政”的实践落地能力，促进跨校、跨学科经验交流与资源整合，培育“课程思政”创新示范的骨干力量，2025年7月23日至7月29日，由中教服国培（北京）教育科技院主办的AI赋能视角下“课程思政”教学创新示范项目申报精研班在青岛成功举行，来自各高校的骨干教师齐聚一堂，共同探讨课程思政教学创新的新路径与新方法。人工智能与数据科学学院郑智山、黄竹明、胡木兰、袁琴等教师受邀参加此次活动。
此次AI赋能视角下“课程思政”教学创新示范项目申报精研班的圆满举办，不仅推动了教育理念与技术的融合创新，提升了示范项目的申报质量与成功率，而且强化了课程思政与创新创业教育的落地实效。为此邀请到了各所院校优秀专家讲师来为此次活动分享经验。
线下会议室中，济南大学的丁广乾博士在授课中讲到，课程思政育人与教学创新要紧密相连，教学创新为课程思政提供多元方式，课程思政为教学创新注入价值灵魂，二者相辅相成，共同助力培养全面发展的人才。在赋能专业课课程思政的特色凝练环节，丁广乾博士指出要立足专业特色，挖掘独特思政元素，如工科专业可结合行业发展，融入创新精神与社会责任；文科专业可通过文化传承，增强文化自信。
同时，AI赋能专业课课程思政案例构建与实施是本次精研班的重点。在进行线上学习时，陕西师范大学教授衣新发还分享了利用AI技术创设真实场景案例，如通过虚拟现实展示历史文化遗产保护，让学生在实践中领悟文化传承的责任感。同时，AI还可对学生学习数据进行分析，实现个性化案例推送，提升思政教育的精准度。
在AI赋能课程思政教学模式创新实践方面，不少教师分享了线上线下混合式教学经验。线上利用AI智能辅导、虚拟仿真实验等工具，拓展学习时空；线下组织小组讨论、项目实践，培养学生团队协作与解决实际问题的能力，让思政教育在互动中深入人心。
除此之外，华南师范大学教授王颖在授课中重点讲到，关于数字化赋能申报方法及课程思政建设路径，她详细讲解了如何运用数字化工具完善申报材料，突出项目创新性与实效性。强调课程思政建设要从目标设定、内容融入、评价体系构建等方面全面推进，形成长效机制。西北农林大学副教授张晶还讲到，数智化教学生态下课程思政的融入，需要打造智能化教学平台，整合思政资源，实现资源共享与动态更新。接着，教师们还探讨了课程思政在专业课中的具体实施策略，包括优化教学大纲、改进教学方法、加强师资培训等，确保思政教育与专业教学深度融合。
此次精研班为教师们提供了交流学习的平台，推动了AI技术在课程思政教学中的应用，为提升课程思政教学质量、培养德才兼备的高素质人才奠定了坚实基础。今后，我院也将以“学”为基，深化对AI+课程思政的认知与储备；以“研”为要，搭建跨学科创新团队与项目培育机制；以“用”为本，推动技术赋能与教学实践深度融合；以“传”为翼，扩大示范效应与校内辐射。
一审：黄竹明
二审：王娟
三审：巢喜剑