聚焦毕设指导，共筑学术基石|人工智能与数据科学学院2026届毕业设计（论文）指导老师培训会圆满举行
日期： 2025/09/18
为提高全院毕业论文指导工作质量，筑牢专业领域学术育人防线，系统提升教师指导专业能力，我院于9月17日举办2026届毕业设计（论文）指导老师培训会，由副院长伍琴兰担任主讲人，2026届毕业设计（论文）指导老师参加。
培训伊始，伍琴兰立足学科发展特性与毕业设计（论文）指导新要求，深入剖析指导工作的核心价值。她强调：“毕业设计（论文）的重要性、指导质量直接决定毕业生学术素养与创新能力的最终呈现，更是学院学术声誉的重要支撑”，明确要求全体指导教师以专业严谨的态度履职，强化过程把控与精准赋能。
随后，伍琴兰围绕毕业设计（论文）指导全流程，展开针对性策略分享：从“指导老师如何辅助学生锚定优质研究方向”切入，结合专业培养方向选题，强调需平衡技术创新性与学生能力匹配度；针对文献综述指导环节，提出需引导学生聚焦专业发展，规避文献堆砌与主题脱节问题；在研究过程指导中，结合往届典型案例，剖析指导中易出现的论文框架问题、技术细节指导不足等常见问题。
她特别明确两大核心指导准则：一是选题指导需兼具“学科前沿性”与“实践可操作性”，协助学生建立“问题导向”的研究思维；二是过程指导需强化“学术规范性”与“创新引导性”，既严控数据来源、代码标注等细节规范，又鼓励学生突破现有技术瓶颈。同时，伍琴兰还明确了2026届毕业论文全流程关键时间节点，要求指导教师同步推进开题工作，为教师精准规划指导节奏、把控流程节点提供清晰依据，构建起“时间轴+质量关”的系统化指导框架。
此次培训会精准对接学院毕业设计（论文）指导痛点，以实操性极强的策略与方法，为全院教师搭建了高效指导路径。参会教师纷纷表示收获颇丰，将把培训内容融入后续指导工作，助力2026届毕业设计（论文）质量实现新提升。
一审：伍琴兰
二审：王娟
三审：巢喜剑