学院要闻||人工智能与数据科学学院召开第二课堂特色教育项目布置会
为深入落实学校“北斗领航 铸魂育人”第二课堂活动工程实施方案，推动第二课堂与专业育人深度融合，2026年1月11日，江西工程学院人工智能与数据科学学院召开第二课堂特色教育项目布置会。党总支书记王娟主持会议，全体辅导员参会，会议围绕寒假第二课堂“4+X”活动落地实施进行专项部署，会后各班级同步召开主题班会推进工作，形成“学院部署+班级落实”的育人工作闭环，为学院第二课堂建设提质增效提供明确路径。
会上，王娟书记首先带领全体辅导员深入解读学校第二课堂活动工程的核心要义与实施要求，着重剖析寒暑期“4+X”活动的设计初衷与育人目标。她指出，第二课堂是落实立德树人根本任务的重要载体，更是提升学生综合素养、培养应用型人才的关键抓手，学院需立足人工智能、数据科学、机器人科学等专业特色，将专业优势融入第二课堂实践，让学生在假期实践中实现知识运用与能力提升的双向突破。同时，王娟书记要求各辅导员以班级为单位召开第二课堂主题班会，将活动要求、学分认定、表彰机制等内容精准传达至每一位学生，确保活动部署无死角、宣传全覆盖。
针对“4+X”活动的四项规定动作与自选特色实践，王娟书记提出针对性落实举措：在专业书籍阅读环节，要求辅导员引导学生选取符合所学专业领域的经典著作，确保读书笔记兼具专业深度与思考维度；经典文学品读方面，鼓励学生结合专业思维开展文本分析，实现人文素养与科学素养的协同发展；在孝亲实践与专业调研环节，强调要立足地域产业特色，推动学生深入家乡数字经济、数据分析等相关企业开展调研，形成兼具实操性与创新性的调研报告；自选实践项目则需紧扣专业发展与个人兴趣，让第二课堂成为学生拓展能力边界的舞台。全体辅导员围绕活动宣传动员、过程指导、成果展评等环节的难点问题展开研讨，进一步明确分工职责与工作节点，为班级主题班会的高效开展做好充分准备。
布置会结束后，学院各班级迅速行动，陆续召开“北斗领航 铸魂育人”第二课堂主题班会。班会中，辅导员结合学院部署要求，向学生详细解读“4+X”活动的具体内容、成果量化标准与学分认定规则，重点讲解专业书籍读书笔记（每篇不少于1500字）、经典文学读后感（每篇不少于800字）、专业调研报告（不少于2000字）等撰写规范，并结合学生专业特点，为学生推荐阅读书目与调研方向。同时，辅导员通过案例分享、互动问答等形式，解答学生关于活动开展的疑问，鼓励学生结合自身专业所长与兴趣特长，科学规划假期第二课堂实践，积极参与特色自选项目。此外，班会还明确了活动成果的提交时间与参评方式，以及一等奖20名、二等奖30名、三等奖50名的表彰激励政策，充分调动学生参与活动的主动性与创造性。
王娟书记在总结工作时强调，全体辅导员要以此次布置会与主题班会为契机，切实担负起第二课堂育人责任，做好学生假期实践的指导者与服务者，通过精细化的组织管理与专业化的指导帮扶，让第二课堂真正成为学生成长成才的“练兵场”。
此次第二课堂特色教育项目布置会与系列主题班会的召开，彰显了学院对实践育人工作的高度重视，构建起“学院统筹、班级落实、学生参与”的第二课堂推进体系。学院将以“北斗领航 铸魂育人”第二课堂活动工程为依托，持续探索专业与育人融合的新路径，让第二课堂活动成为赋能学生全面发展的重要阵地。
一审：伍琴兰
二审：王娟
三审：巢喜剑