个人介绍

我是来自人工智能与数据科学学院2023级网络工程专升本1班的陈文昌。

作为一名从国家资助政策中受益的大学生，我深知在求学路上，那一份份助学金和一笔笔助学贷款对于寒门学子而言，不仅仅是经济上的数字，更是点亮梦想的火种。2026年寒假，我响应学校“微光·100”活动的号召，以“资助宣传大使”的身份回到了我的家乡——江西省吉安市永新县。

宣传事迹

在正式开展工作前，我认真学习了学校下发的《要求细则》，并参加了专题培训。我明白，我的任务不仅是发放几张宣传单，而是要真正走进那些像我曾经一样迷茫的家庭。2026年2月5日，立春刚过，吉安的山间还透着阵阵寒意，我带着宣传物资和家访表，前往埠前镇高川村古江组。

在正式登门前，我已了解到龙欣家属于一般困难认定家庭。当我走进古江组时，远远看到了一栋外墙贴着白瓷砖的二层小楼，那是龙欣的家。从外面看，这栋建筑像是刚刚建的，带有一种“即将迈向富裕”的欣欣向荣。

敲门一会龙欣就从厨房走来，然而，当我跨进大门，眼前的景象却与外观形成了巨大的反差。家具只有寥寥几件，除了那张看起来还算整洁、供孩子们读书用的餐桌外，其余的家电大多是旧货。

在与龙欣父亲龙庆国的交谈中，我得知了这段“未完待续”的筑家史。龙叔叔曾是一名常年在外奔波的建筑工人，为了给三个孩子创造更好的条件，全家人省吃俭用多年，终于在近几年动工建了这栋房。眼看着外墙完工，新生活近在咫尺，可命运却在去年冬天转了弯。龙欣的母亲李玉梅突然病重，高昂的治疗费用像潮水一样涌入这个家庭，不仅掏空了所有积蓄，还让后续的室内装修被迫搁置。为了照顾生病的母亲和还在上初中、小学的弟妹，父亲不得不放弃远方高薪的工作，留在近处打零工，收入骤减。

看着龙欣因担忧学费而显得局促的神情，我拿出了资助政策手册。我先向她表达了对她母亲病情的同情，随后结合她的实际情况，详细解读了国家及学校的精准资助政策。

 “龙欣，你看，咱们学校有完善的‘奖、勤、助、贷、补’体系。”我指着政策细则，逐一向她和龙叔叔解释，“针对你家这种情况，除了国家助学金外，你还可以申请生源地信用助学金。只要在校表现优秀，国家奖学金和国家励志奖学金也是可以争取的。此外，学院还设有勤工助学岗位，既能锻炼能力，也能补贴生活费。”

我还特别提到了江西工程学院针对家庭经济困难学子的特殊关怀政策。我告诉他们，房子虽然暂时没钱装修，但国家的资助政策会确保龙欣的求学之路不会因为母亲的病情而中断。那张陈旧的木桌前，原本沉默的龙叔叔听得非常认真，他感慨道：“以前只知道国家好，没想到对大学生读书想得这么细。只要孩子能读出书，这房子晚几年装修也没事。”

在走访过程中，我如实记录了龙欣家庭成员的健康状况、经济来源及支出项目。通过实地查看，我确认了其家庭情况与认定结果一致，并在家访表上慎重签下了走访结论。

除了入户家访，我还在镇中心和村口人流较多的地方进行了流动宣传。面对那些家里有高三学生的家长，我“现身说法”，讲述自己在资助政策帮助下如何安心学习的经历。我深知，对于这些身处农村的家长来说，最权威的解释往往来自他们身边实实在在的大学生。

个人宣传感悟

这次担任寒假资助宣传大使的经历，让我对“资助育人”这四个字有了更深层次的理解。

首先，资助是雪中送炭，更是精神支柱。在龙欣家，我深刻感受到，当一个家庭面对疾病和贫困的双重打击时，资助政策就像是一根“定海神针”。它不仅缓解了龙庆国叔叔肩上沉重的经济负担，更让像龙欣这样的学子明白：在奋斗的路上，学校和国家始终是她最坚强的后盾。那种原本因为家庭变故而产生的卑微感，在政策的温暖下正逐渐转化为前行的动力。

其次，宣传需要“接地气”与“动真情”。如果我只是机械地分发传单，或许龙叔叔不会向我敞开心扉谈及房子的遗憾。正是因为我们走进了那间没有粉刷的红砖房，坐到了那张旧桌子旁，政策才从纸面上跃然而出，变成了有温度的关怀。通过这次活动，我也锻炼了自己的沟通与共情能力。

最后，微光成炬，使命在肩。作为资助大使，我不仅是政策的搬运工，更是希望的播种者。这次活动让我明白，党和政府“不让一个学生因家庭经济困难而辍学”的承诺是通过无数个像我这样的“微光”去实现的。未来，我将继续在专业学习上刻苦钻研，用知识武装自己，以实际行动回馈社会，让这份关于爱与责任的接力棒，在江工学子手中永续传承。

一审：林稳

二审：王娟

三审：巢喜剑