为深入贯彻江西省制造业重点产业链现代化建设“1269”行动计划，推动教育链、人才链与产业链、创新链深度融合，4月28日，全省35所高校、45家链主企业及科研院所代表齐聚江西财经大学，共同见证产业共同体正式启航。作为共同体的积极参与者，江西工程学院人工智能与数据科学学院积极响应，并推出系列务实举措——从“AI+X”微专业到双师型师资共建，从产业实训基地到双证融通改革，一场面向产业、面向未来的AI人才培养变革，正在江工加速展开。

江西省人工智能产业链人才培养共同体揭牌仪式现场

01 共同体启航：从“单兵作战”到“生态共育”

省教育厅朱程红处长在致辞中强调“坚持需求导向，把准人才培养定盘星”；省工业和信息化厅二级调研员曾军在致辞中希望广大企业发挥需求牵引作用，高校主动拥抱产业变化，共同搭建起协同育人的高效平台。科大讯飞副总裁汪张龙表示将开放企业真实项目与场景，助力人才培养落地。

由江西财经大学牵头，联合科大讯飞、用友新道等链主企业，南昌大学、江西师范大学等高校，以及北京大学南昌创新研究院等科研院所共同发起，共同体明确提出：课程互选、学分互认、师资互聘、项目共研，“学历证书+行业认证”双证融通模式围绕产业链人才需求调研、AI+X微专业、共享实践平台、双师型师资培养等七大重点任务。这意味着，未来的AI人才培养，不再是学校的“独角戏”，而是政、产、学、研、用协同发力的“大合唱”。

02 江工行动：人工智能与数据科学学院推出“AI+”组合拳

江西工程学院人工智能与数据科学学院机器人工程专业的三支学生队伍，凭借专业功底、稳定的临场发挥与人工智能创新性的技术方案，一举斩获全国一等奖2项（位列该赛道全国第一名），全国二等奖1项。

学院迅速组建共同体专项工作组，启动产教融合改革，推动AI人才培养从“课堂”走向“产业一线”。作为一所以应用型人才培养为使命的高校，江西工程学院始终坚持“服务地方经济、对接产业需求”的办学导向。人工智能与数据科学学院更是在新一轮科技革命中主动出击、积极谋划。

行动一：主动对接，成为共同体“积极分子”

学院将成立“共同体专项工作组”，由学院负责人牵头，教学、科研、产教融合、学生发展等多部门协同，全面对接共同体章程与建设方案。目前已明确首批3个合作方向：课程共建、师资共享、实训平台落地。

行动二：开发一批教学资源

围绕产业链对AI+学科复合型岗位的迫切需求，加大三个微专业建设，打破学科壁垒，推动人工智能与其他学科等优势专业深度融合。每个微专业含4-6门核心课程，其中至少2门由企业导师联合开发。引入产业案例库与真实数据集，完成微专业学习者，可获企业认证证书，实现“一课双证”。

行动三：强化“双师型”师资队伍建设

学院将选派骨干教师赴链主企业挂职锻炼，参与AI真实项目开发，提升工程实践能力。同时，邀请企业技术专家进课堂、进实验室、进毕业设计指导团队，构建“校内导师+产业导师”双导师制。

学院师生赴企业实践或企业导师授课场景

03 展望未来：从“参与者”到“贡献者”

江西工程学院将与全省兄弟院校、链主企业携手，共同书写人工智能人才培养的“江西答卷”。共同体的成立，是一次教育链、人才链与产业链、创新链深度融合的“江西探索”。作为其中的一员，江西工程学院不仅要“跟进”，更要在实践中“走深”。

一审：伍琴兰

二审：王娟

三审：巢喜剑