贯彻江西工程学院2026年本科教学工作大会精神
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人工智能与数据科学学院专题学习刘新跃校长教学工作报告，锚定“产教融合为根、AI赋能为翼”推动教学改革落地
为深入贯彻落实江西工程学院2026年本科教学工作大会精神，切实把刘新跃校长《以产教融合为根 以AI赋能为翼 双轮驱动学校教学工作高质量发展》报告精神转化为学院育人实效，人工智能与数据科学学院组织全院教师开展专题学习研讨会。学院院长巢喜剑主持会议，教学副院长伍琴兰、宣传部部长于永清、学院教学督导金仕奇及各教研室负责人、教学骨干参会，结合学院学科特色，对标学校“六大工程”改革任务开展研讨交流。
会上，与会人员集中学习校长工作报告以及学校教育教学质量提升实施方案，认真研判当前民办高等教育面临的生源格局变化、就业市场结构性矛盾，深刻领会“产教融合是道，AI赋能是器”的核心内涵，对照专业重构、课程重塑、产教重融、师资重造、评价重建、治理重组六大工程，梳理学院现存短板，明晰改革主攻方向。
巢喜剑院长表示，人工智能与数据科学学院作为学校AI教育改革主阵地，要当好改革发展的排头兵。全院教师要认清时代形势，破除固有思维，紧紧围绕学校两大优势专业集群建设，落实专业动态调整机制，做强做实微专业建设。要坚持道器合一，将AI赋能融入人才培养全流程，着力破解产教融合浅层化问题，对照学校改革部署细化任务清单，实行挂图作战、销号管理，着力回答好“教什么、怎么教、如何用、谁来教、教得怎么样、怎么保障”六大命题，面向区域数字产业培养高素质应用型人才。
教学副院长伍琴兰就教学落地工作作出安排。她提出，学院要加快核心课程数智化改造，推进智慧课程建设，推广项目式、翻转课堂等新型教学模式；提高课堂企业真实案例占比，深化OBE理念下课程考核改革，落实毕业设计“真题真做”；抓实教师数智化能力培养，推进“双师双能型”教师队伍建设，实现教学由“经验教学”向“数据智能”转变。
宣传部部长于永清到会指导。他指出，“产教融合+AI赋能”是学校教学改革的核心抓手，学院在抓实改革实践的同时，要注重总结提炼典型案例，挖掘师生先进事迹，讲好学院育人故事，进一步扩大人才培养的社会影响力。
学院督导金仕奇谈到，教学督导要转变工作思路，从关注教师“教得好不好”转向关注学生“学得好不好、能力强不强”，将数智化教学、项目化改革落实情况纳入督导重点，发挥诊断反馈作用，构建“评价—反馈—整改—提升”质量闭环，守护学院教学质量生命线。
最后，巢喜剑院长对后续工作提出要求。各教研室要组织教师开展二次学习，实现精神学习全覆盖；对标学校指标体系，完善学院实施细则，明确时间表与责任人；全院树立危机意识，以实干推动改革走深走实，为学校教学工作高质量发展贡献学院力量。
一审：伍琴兰
二审：王娟
三审：巢喜剑